孩子在五六岁以前已经有一定的自我意识，但很难理解“所有权”的概念，无法厘清事物的所属关系。不懂分享是成长中的自然表现，并不代表自私，无需上升到品德层面。当孩子不懂分享时，我们不妨看作是孩子学习新知识的信号与机会，反复强调正确的行为指示，从一些基本规则教起。

　　让分享变得好玩。

　　教孩子一些协作性游戏。在这些游戏中，一起玩的小朋友需要通过合作，达到一个共同的目标。比如，大家一起玩拼图，轮流往拼版上放拼图块。其他可以一起做的事还包括：整理房间、种花、给宠物洗澡等等。你还可以时不时给宝宝一些东西，让他去和小伙伴分享。比如，带一种特别的零食，或一本贴纸到幼儿园去和小朋友们分享。

　　让孩子说出自己的感觉。

　　要是孩子们为玩具发生争执，你要帮他们搞清楚到底是怎么回事。如果是某个小伙伴拿着玩具不放，你要给孩子们解释，那个小家伙可能是怎么想的。比如告诉大家：“因为小强真的喜欢那个玩具，他现在不想让别人玩。”另外你也要帮助孩子，让他表达出自己的感觉。如果他没有表现得特别大方，问问他原因。可能你会发现，那只是因为幼儿园的火车玩具不够玩，或者他特别宝贝的扑克牌是爷爷送他的礼物。

　　教孩子去解决问题。

　　如果你的孩子死死地拽着小伙伴想要的玩具卡车不放，他心里想的可能是：“这个玩具要么归我，要么归他。”他可能根本就没有分享的概念。你可以鼓励孩子和小伙伴轮流玩卡车玩具(不妨给他们一个到点会响的计时器，说好每个人每次玩的时间)，让他明白，分享并不是自己失去某件东西，归别人所有。你还可以告诉孩子，如果他和小朋友分享自己的玩具，小朋友也会更愿意拿出他们的玩具来一起玩。

　　同时，作为家长的我们也应该要注意引导孩子：

　　请不要因为孩子小气而惩罚他。

　　如果你对孩子说他太小气，不分享就惩罚他，或者强迫他把喜欢的东西给别人，那就只会让孩子产生怨恨情绪，而不是变得慷慨大方。鼓励分享要从正面去强调，而不是一味地斥责与训诫。而且，孩子不愿意分享某些东西也不要紧。随着宝宝长大成熟，他自然会明白，与越来越重要的朋友在一起时，分享比独自拥有更快乐。

　　请预先做好准备。

　　在邀请小伙伴来家里玩之前，问问孩子，有没有什么东西是他不愿意与其他人一起玩的，帮他把那些特殊的玩具收起来。然后让他想想，哪些东西是他觉得和小伙伴一起玩很开心的，比如玩具步话机、橡皮泥、积木和体育用品等。这样做会让孩子在小伙伴到来后心里有个分享的概念。你也可以让来玩的小朋友带一两件他自己的玩具，如果你的孩子知道不是只有他一个人分享玩具给别人，他可能会更大方。

　　请尊重孩子的东西。

　　如果你的小家伙觉得别人不会爱惜自己的衣服、书本、玩具，他就不愿意把这些东西借给别人了，哪怕一会儿也不行。所以，当你借他的彩色铅笔时，要征求他的同意，并且给他拒绝的权利。要确保他的兄弟姐妹(如果有的话)、朋友和保姆(如果你们家有一位)也都尊重他的东西，要事先向孩子询问是否能用。在孩子同意的前提下，使用中也要好好爱惜这些物品。

　　请给孩子树立榜样。

　　让孩子学会大方的最好办法，就是让他亲自体会这种品质带来的益处。所以你要和孩子一起分享你的冰淇淋、把你的围巾给宝宝让他当作扮超人的披风、问问他你能不能试试他的新帽子等等。用分享这个词来描述你正在做的事情。别忘了告诉孩子，那些看不见、摸不着的东西(比如感觉、想法、故事)也能够分享。最重要的是让他看到你在给予、获取、妥协和与他人分享方面的行为。