节后开学第一天，不少家长都围着老师不断诉苦：“为什么假期这8天，孩子越来越散漫，和在幼儿园时候状态大不相同呢?”

　　我们的小朋友为什么会变为“两面派”?

　　究其原因不难发现，幼儿园有一套带有强制性的规章制度，任何人都不允许例外，孩子在心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。而在家就不同了，没有各种约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子也就变得不听话了。

　　无规矩不成方圆

　　没有规矩，不成方圆。家庭应该制定一些简单、必要的规定，让小朋友从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。家规可包括以下几个方面：

　　1、建立生活规律

　　家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表，把孩子一天的生活作出科学合理的安排，起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。

　　作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。当然，特殊情况下，比如节日、生日时，可以允许孩子自由一些，但事先必须申明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊缘故，不至于在平日也提出要求而破坏常规。

　　2、制定行为准则

　　家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让小朋友通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。例如：吃饭之前要洗手;吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩;喜欢的菜不能拉到自己面前;每次要吃完自己的饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好。

　　玩具、看过的书要及时整理归位;未经允许不能乱动大人的东西;家里的电源插座、危险物品要教孩子识别，禁止接触。家中来客要懂礼貌，大人说话不插嘴，客人面前不哭闹，乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享;随父母外出做客要主动叫人、问好，不大声喧哗，接受礼物、食品要道谢。尊重长辈，与长辈见面要主动打招呼。

　　3、提出劳动要求

　　劳动不仅能使孩子增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养小朋友做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。小朋友劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做，一般来说，3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具;4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带;5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。

　　另外，可以根据孩子的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：2岁的小朋友可以帮大人拿递小物品;3、4岁的小朋友可以分筷子、端饭;5、6岁的小朋友可以折衣服、叠被子、买小商品等。

　　孩子乐意做事，而且非常负责，但由于能力和经验的不足，常常会好心办坏事，因此，培养孩子劳动不有操之过急，要有耐心，多指导，多鼓励，千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。从今天开始，给孩子制定一些合理的家庭行为规定，父母监督并严格执行，让孩子放假/放学在家时，也如同在幼儿园一样，养成良好的行为习惯，这对孩子的一生都将是有益的。