1～2岁的宝宝，主要是理解语言，即被动语言阶段。能听懂别人的说话，并能一步一步地把语言和具体事物结合起来。那么，1-2岁幼儿的语言发育特点是怎样的?一起来看看吧!

　　1-2岁幼儿的语言发展

　　1.单词句阶段

　　1岁-1岁半的宝宝表现出明显的语言学习行为，他们主要以词代替句子，用一个单词表达许多不同的含义，如“水”可能表示“我要喝水”，也可能表示“那里有水”。大人需要根据实际情况加以理解，才能判断出宝宝语言的真正含义。

　　特点：发音欠准确

　　1岁-1岁半的宝宝对词的发音不够准确或清晰，这是正常现象。有时候，宝宝会发生漏音、丢音或替代发音的现象，如把“姑姑”说成“嘟嘟”，把“哥哥”说成“得得”等。

　　2.电报句阶段

　　1岁半-2岁的宝宝在与人交谈时，以说简单的短句子为主，大多数在5个字以内，也称电报句，如“妈妈班班”，意思是“妈妈上班去了”;还有“奶奶抱抱”等。这些语句结构不完整，宝宝有时候要依靠动作来与人沟通。

　　特点：句子难理解

　　电报句有时候有点难理解，他们嘴里不停地嘟嘟囔囔，说出来的短句子在不同的情况下表达不同的意思，如“我球球”有可能表示“那是我的球”“我要那个球”“我要玩球”“我的球被拿走了”等意思，这常常会让大人一头雾水，大人要根据具体的语境领会宝宝要表达的意思。

　　1-2岁宝宝语言能力发展差异性

　　1.个体差异大

　　有的宝宝语言发展循序渐进，由简到难，首先是一个字一个字地往外蹦，然后才会说两个字的单词，再以后能说几个字词组成的句子，;还有的宝宝开始一个字都不会说，一旦开口说话就能说出整个句子，语言发展属于跳跃性或爆发式的。

　　2.女孩早于男孩

　　一般地，女孩要比男孩快。很多女孩到1岁左右就会说话了，而很多男孩到2岁才开口说单词。虽然女孩的语言表达要比男孩成熟得早，但语言理解以及对事物的认识和思考能力，男孩和女孩差异不大。

　　专家建议：给宝宝丰富的语言环境

　　对于宝宝来说，这一年的语言能力发展是飞速的，但对于大人来说却显得像蜗牛一样。宝树妈建议，在日常生活中，妈妈们多些耐心，给宝宝亲密的陪伴。对宝宝说话时吐字清晰、带上情感，让宝宝接收更多语言信息;睡觉前多抽时间陪宝宝阅读绘本、讲故事，让宝宝每天接触新鲜的语言;更重要的是，要激发宝宝说话的意愿，让宝宝乐于交流。这样，宝宝会在你的细心陪伴下，说得更好、更快。